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探讨高校教育管理中关于新媒体的运用
发布时间:2019-10-14 点击: 发布:学术论文网

  1 引言
  高校教育教学质量影响着人才培养的总体效果,而高校教 育管理水平则决定着教育教学质量的发展。随着新媒体时代的 到来,新媒体技术的应用为各行各业的发展带来了前所未有的机遇,高校教育管理工作也应该仅仅把握住当今时代所带来的 机遇,在教育管理中发挥出新媒体的优势,在保障教育教学质 量的基础上,不断提高人才培养质量,努力实现我国高等教育 的又好又快发展。
  2 当今时代高校教育管理所要面临的新要求
  高校教育管理工作是高校日常教育教学工作的重要组成 部分,也是保障人才培养质量的重要一环。随着新媒体时代的到来,传统的工作开展手段与方式显然存在这一定的滞后性特 征,教育管理信息承载量、传递速度、交互性能与新媒体技术相 比明显处于下风。因此,如何确保信息传递及时、方便快捷的了 解信息、提高信息的交互性、扩大信息受众范围成为当今时代 高校教育管理所要面临的新要求,而这也是更好的提高教育教 学质量和人才培养成效的关键所在。
  3 新媒体在高校教育管理中应用的优势
  3.1 信息传递及时且便捷性突出
  所谓的“新媒体”,涉猎的范围极广,包括了所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等等,数字化技术的应用则是核心所在。数字化技术强调所有信息都要经过计算机加以处理,以 0 和 1 的数字组合体现出来, 这样各种信息传播媒介的信息承载量、信息传递速度、了解信息的便捷程度就对大大增加。将新媒体技术应用于高校教育管理中,信息传递及时且便捷性突出这一优势则会体现出来。
  3.2 信息交互流畅性强
  新媒体技术与人们日常工作、学习、生活密不可分,其中就 包括了网络电视、智能手机、平板电脑等等,人们通过这些技术平台建立起“微信”、“微博”等交互平台,进而增加了信息的交 流与互动的频率。高校教育管理工作中,将新媒体技术加以有 效应用,可以大大增加师生关于教育管理信息的交流互动频 率,由此展现出新媒体技术的信息交互流畅性强这一优势。
  3.3 受众范围广泛
  新媒体作为当今时代的主流媒体,在广大青少年心目中甚 至中老年人群中受到广泛的追捧,由于具备信息传递及时且便 捷性突出和信息交互流畅性强两个优势,进而产生了受众范围 广这一优势。在高校教育管理中,将新媒体技术应用则可以将受众范围广泛这一优势展现出来,让更多的学生和教师能够了 解教育管理新动态,并为高校教育管理工作出谋划策,这明显 有助于教育管理水平的不断提升。
  4 新媒体在高校教育管理中应用的路径
  4.1 创立高校电子报刊,增设教育管理信息专栏
  报刊作为传统媒介的代表,由于存在信息承载量较小和信息传递不及时两个弊端,已经逐渐被当今社会所淘汰。但是,传统的期刊报纸的受众范围较大,在新媒体技术发展中应该将其融入数字技术,既提高信息承载量,又加强信息传递的及时性, 从而形成新媒体时代的电子报刊。电子报刊往往是由各类无线终端所承载,而各类无线终端设备已经在高校学生、教育工作者中普遍使用,将电子报刊作为高校教育管理工作的主要载体,显然有助于提高工作的实效性。而创立高校电子报刊,增设教育管理信息专栏需要做到两个方面:第一,要与中国电子报社保持紧密的联系,获取国内外各领域发展动态。中国电子报社是我国电子报刊出版、发行的权威机构,内容覆盖国内外工业、医疗、IT、 教育等多个领域产业新闻。高校电子报刊的创立必须与中国电子报社保持紧密联系,让国内外各产业发展的新动态进入到校园,为增加高校电子报刊的信息承载量提供最为关键的前提条件。第二,制作各高校独有的电子报刊板块,并增设教育管理信息专栏。高校在拥有大量的前沿信息的条件下,要针对电子报刊的内容板块作出精心设计,针对教育管理工作的信息承载做出有效部署,增设教育管理信息专栏,在该专栏中不仅要包括动态新闻、工作方法与路径等等,更重要的是还要包括信息回馈部分,这样新媒体技术的信息传递及时性、了解动态信息的便捷性、信息交互的流畅性、受众范围的广泛性优势得以全面发挥。
  4.2 开通校园数字广播,实时播放教育管理新资讯
  数字广播是当今新媒体的重要组成部分,与传统媒体之间 存在明显的区别,数字技术应用到其中,从而拓宽了信息辐射范围和增大了信息传递速度。高校教育管理工作在新媒体时代背 景之下,应该将数字广播技术广泛的应用起来,让教育管理新资 讯能够及时的进入到校园,以保广大教师、学生能够迅速了解到 教育管理新资讯。具体操作应包括两个方面:第一,校园架设数 字广播基站。各高校应加大资金投入力度,将架设数字广播基站 作为高校建设的重要组成部分,实时接收国内外高校发展动态 的同时,将教育管理工作的新方向和新做法及时了解,为各高校 教育管理能够与国际接轨打造一个良好的平台。第二,引入数字 广播条件接收系统入网技术。在架设数字广播基站的基础上,各 高校还要积极引进字广播条件接收系统入网技术,这是一切讯 息进入到校园的又一关键条件。其间,高校要以数字通信企业和 部门之间建立良好的合作关系,开展该系统入网技术的引进、升 级、维护工作的培训,保证数字广播条件接收系统能够时刻保持 正常运行,为实时播放教育管理新资讯提供必要条件。这是新媒 体技术在高校教育管理中应用的又一表现之一,并且新媒体的 信息传递及时和受众范围广泛两个优势也呈现在广大教师、学 生、教育管理工作者面前。
  4.3 借助移动互联技术,构建教育管理信息交互平
  学生在班级QQ 群中亮亮自己的“绝招”:要求他们每个人晒出自己的看家本领,而且要像个电视主持人那样彬彬有礼、有条不紊 地介绍,特别还要与同学分享自己学“艺”过程遇到的困难。这就 要他们琢磨好怎样把自己平时学到的表达方法,与观察到的素材综合运用到自己的表述中。结果有了面对镜头的兴奋心情与 仪式感,学生们都生动而又郑重地介绍了自己的学“艺”过程。而 笔者在作文课上选取了有代表性的“本领”,如煎蛋,让学生们再 看视频,观察锅中蛋的变化,煎蛋的动作,最后的色香味。再提笔 作文,就如瓜熟蒂落,水到渠成了。
  3 百般红紫斗芳菲
  信息技术与语文教学的有效融合,能打破时空的界限,不仅 改变了传统的教学方式,还给语文课堂注入了蓬勃的生机与活 力,给语文综合性活动打开了一扇新的大门,给学生们提供了及时共享的天地,为师生之间的交流提供了更方便快捷的平台。他 们在这个自由的平台上做学习的主人,自我规划、自我选择、自 我展示,如那娇艳的百花般竞相怒放。
  3.1 走进综合性学习
  在进行《轻叩诗歌的大门》的综合性学习时,笔者引导班级学生根据自己兴趣,自行选择研究方向,自由组合成“魏晋风骨、养,在快乐中学习,在学习中探究,在探究中成长。
  3.2 开展线上书法大赛
  在教师评改作业时,常会为学生潦草的书写头痛,虽然在教 学上花了很多心思,做了严格的要求,也收效甚微。而要改变孩 子们的不良书写习惯,让他们写出一手工整、漂亮的好字,也不 是一朝一夕的功夫,需要有“滴水穿石”的毅力。但学生们毕竟年 纪小,坐不住,枯燥乏味的训练常会让他们半途而废。寒暑假是 让孩子们静心练字的最佳时期,笔者抓住这一契机,积极推进班 级线上书法大赛,把课堂延伸到课外,学生们放假在家可随时完 成硬笔书法作品,并发微信班级群,大家亦师亦友,互相督促、互 相学习,取长补短,使“要我学”转化为“我要学”,轻松又愉快。老 师也每天跟进,对字的间架结构、布局落款进行点评。我班每个 假期都开展两轮大赛,由同学们自行投票,选出获奖作品,大赛 还设进步奖,以鼓励虽然还有差距,但努力不止的学生。学生们 自觉主动地参与了整个假期的书法训练,班级群里佳作迭出,惊 喜连连,开学后也保持着良好的习惯和状态,颇感欣慰。