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关于武警部队学校文职人员教育管理的人学启发
发布时间:2019-10-14 点击: 发布:学术论文网

  一、研究生思想教育管理中常见问题
  1. 学习材料的问题
  研究生来自不同高校,由于思想教育工作在要求、规范、标准上存在一定区域差异,间接导致思想建设档案材料出现不同程度的问题,主要归结于两个方面。一是学习材料不全,部分研究生档案材料中积极分子考察登记表、思想汇报、心得体会等材料缺失,造成该问题的原因较为复杂,这也是。二是思想学习材料书写不规范,具体表现在入党志愿书填写格式不规范、缺少签字、错填时间、内容涂改等方面,造成该问题的主要原因是学生本人对格式不了解或者态度不端正,还有就是对思想政治理论学习不够重视。
  2. 思想政治理论学习的问题
  思想理论学习是学生修养、保持思想先进性的重要保证。部分研究生党员注重“实用主义”,只是一味地加强专业知识的学习,把思想政治理论学习当作一项硬性任务去完成,缺乏对思想政治理论学习的积极性和热情。一是学习要求不严,学习中存在走过场、流于形式、缺乏主观能动性、缺少触及灵魂的反思和接触实际的实践。二是学习方式简单陈旧,学习就是以文件传达文件、会议落实会议、缺乏新媒体的运用、缺乏创新的思维。
  三是学习考核不实,学习中存在左耳进右耳出、参会就代表学习过、网上点击浏览就算学习等现象,缺乏学习效果考核、缺乏理论学习深度的测试。种种因素使得研究生缺乏思想政治理论学习,导致研究生存在政治意识淡薄、观念淡化、敏锐度下降等问题。
  3. 思想教育管理的问题
  在研究生的思想教育管理过程中要充分利用好三支队伍,他们在教育过程中起到关键性的作用。第一支队伍是研究生辅导员,由于研究生思想教育管理人员多为兼职老师,因精力有限、工作经验不足、缺乏对研究生思想的指导,导致学习不到位、组织不给力、活动不开展等结果。第二支队伍是研究生导师,研究生培养一般实行的是导师负责制,对研究生的学业情况和团队建设比较关注,但很少参与研究生的组织生活、思想政治学习和传统文化的熏陶。最后是需要构建合理的考核评价体系,目前高校研究生思想政治考核体系主要以宏观定性的内容居多,具体量化指标偏少,没有紧扣研究生的思想特点和学习生活,在考核测评方式方法上比较单一, 使得考评结果的准确性和说服力不足。
  4. 集体意识的问题
  研究生生源来源多样、价值观多元、专业方向和培养目标迥异、学习生活分散,这些都会导致研究生集体意识淡薄。一是研究生个体之间缺乏交流,研究生个体年龄跨度大、个人阅历、社会化程度存在较大差异,研究生的学制、专业、研究方向也不相同,不同的差异导致大家看待问题的角度及处理事情的方法有所差异。例如,即将毕业的学生会将精力放在毕业论文、就业当中, 参与思想学习活动的积极性有所懈怠,一定程度上流于形式,不利于研究生思想建设工作整体的开展。二是研究生集体意识淡薄,在研究生三年学习期间,除了研一的公共课程学习交流外,后期多数是在导师的指导下开展小组学习或独立学习,导致部分研究生缺乏组织性、优化管理策略 中国多媒体与网络教学学报纪律性,个人主观意识太强,集体意识薄弱。
  二、加强研究生思想教育管理的对策
  1. 规范研究生思想学习的材料管理
  一是制定研究生思想教育工作指导手册,将一些比较有名的事实案例归纳尽享,在制定思想政治教育工作的相关计划、细则、说明、办法、流程图、文书格式、表格式样等内容统一汇编成册,让研究生在思想理论学习中可以有一个明确的目标。二是研究生自己也可以开展思想自查工作,发挥好学生的自我监督、自我管理、自我服务、自我提升的作用,同时也要按照指导手册要求做好思想政治学习审查前的自查工作,然后将整理好的材料归纳入档,方便日后的查询。三是学校要抓好审查工作,思想政治教育要严格审查研究生提交的思想学习报告材料,是学生可以养成按时递交、严格审查、集中保管、一个不落的良好习惯,做好基础工作。四是校院督导组加强督查工作,校院联合开展学生思想学习的督查工作,安排学生进行思想政治的集中学习,加强学生与教师交流,保证学生在思想上的正确性。
  2. 建立内部学习制度,加强研究生思想的理论学习一是在学习力度上,通过三会一课加强学习力度
  定期召开党支部大会、党训班、党团干部素质拓展,加强研究生党员的党性修养和思想政治理论学习。二是在学习形式上,通过政策文件、专题报告、视频影片及座谈交流等方式让研究生党员及时了解国内外形势及国家新政、新规,深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想,增加他们的社会责任感和使命感。三是在学习平台上,利用学生对网络的依赖性,创新学习方法和平台, 探索利用学习强国、微信公众号、微博等新媒体平台来加强研究生党员的学习积极性,强化党员的学习参与度。四是在学习效果上,注重学习效果,通过学习强国平台中的智能答题、每周一答、专题考试等测试检验学生党员学习效果,结合测试的内容每学期集中组织一次理论知识竞赛,确保在学习效果上抓实、抓牢、抓好。
  3. 配齐管理队伍,健全思想教育管理机制
  一是辅导员管理队伍,按教育部要求配好专兼职研究生辅导员,在研究生思想建设工作中给予指导,在研究生制定工作计划、方案、活动策划、总结等方面严格把关,形成工作方法有人教、团队凝聚有人带、学习生活有人帮的良好格局。二是导师管理队伍,加强导师与研究生的紧密联系,突出导师在研究生思想教育管理过程中的引导作用,让导师参与到思想建设活动、组织生活中,进一步引导研究生树立正确的人生观、价值观和世界观,促进研究生思想教育管理工作。三是加强研究生组织思想学习活动的辅助工作,将一些能力强、业务精、理论深的研究生选拔为管理者,在培训、实践、管理上给予思想政治教师大力支持,提高研究生自身的工作胜任力、组织管理和业务水平。四是严格落实思想教育管理机制,制定研究生思想教育的考核办法,从理论素养、纪律考勤、学业成绩、作用发挥、行为基础等方面,构建研究生思想教育考核评价指标体系。
  4. 加强组织交流,创新思想教育活动形势
  一是建立学生自己的 QQ 群或者微信群,每次活动由专人(组织委员、宣传委员)负责通知,也可在各系(部)、课题组、研究室安排负责人,两者结合效果更佳。二是创新思想教育活动形式,丰富活动内容。可以将思想教育活动与学习帮扶、学术讲座、科研实践、课外活动、师生交流等内容结合在一起来开展,通过具体的活动起到贴近生活、服务生活、理论结合实践的目的。三是以项目形式开展思想政治教育实践活动,要求每个小组结合专业特色申报实践项目,撰写申报书,给予立项经费支持。吸引各支部结合主体思想活动开展社会实践活动, 做到经费有保障、活动有项目、实践有特色,以此提升研究生的参与度和凝聚力。四是以创先争优调动研究生思想提升的积极性,通过优秀学生工作者等评选活动, 在全院大会、网站、新媒体平台上开展宣传表彰工作, 以榜样的力量带动研究生进行思想提升的积极性和主观能动性,发挥好优秀学生先锋模范和示范带头作用。
  三、结语
  习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调, 必须把高校思想政治教育成为思想提升的坚强阵地,成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。本文针对研究生思想教育管理过程发现的问题从规范档案管理、加强理论学习、健全管理机制、创新党建活动四个方面提出了对策建议。但是要全面贯彻落实好习近平总书记的讲话精神,还得不断探究工作中遇到难点问题,结合新的时代、新的媒体、新的方法来更好的开展研究生思想教育管理工作,为全面加强高校研究生思想政治教育工作打通“最后一公里”,具有非常重要的意义。